教檢-國民小學國民小學課程與教學108 年第 8 題單選題
依照泰勒(R. Tyler)針對課程發展所提出的目標模式，課程發展過程的首要步驟為何？
A分析學生所處的社會文化背景
B訂定課程預計達成的學習結果正確答案
C選擇課程中所需要使用的材料
D組織學生學習內容的先後順序
B正確答案
泰勒目標模式以『目標』為首，先確立學習目標才能談選材、組織、評鑑。
為什麼答案是 B
泰勒四大步驟首要即為『確立教育目標』，之後才選擇學習經驗、組織學習經驗、進行評鑑。目標是整個課程發展的起點與方向。
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完整詳解
Pro · 無限重點 泰勒目標模式以『目標』為首，先確立學習目標才能談選材、組織、評鑑。
記口訣：目標→經驗→組織→評鑑。第一步永遠是『訂目標』。
逐選項分析
A✕ 陷阱
分析社會文化背景是『訂定目標前的來源之一』（學生、社會、學科三來源），屬於目標訂定的參考資料，而非課程發展的首要步驟本身。
B✓ 正確
泰勒四大步驟首要即為『確立教育目標』，之後才選擇學習經驗、組織學習經驗、進行評鑑。目標是整個課程發展的起點與方向。
C✕
選擇教材屬於第二步『選擇學習經驗』的範疇，必須先有目標才能決定要用什麼材料來達成，順序上並非首要。
D✕
組織學習內容先後順序是第三步『組織學習經驗』，講求繼續性、順序性、統整性，位於目標與選材之後。
泰勒目標模式四大步驟
| 順序 | 步驟 | 核心問題 | 對應選項 |
|---|
| 1 | 確立目標 | 學校應達成哪些教育目標？ | B ✔ |
| 2 | 選擇經驗 | 提供哪些學習經驗可達成目標？ | C |
| 3 | 組織經驗 | 如何有效組織這些學習經驗？ | D |
| 4 | 評鑑結果 | 如何確定目標是否達成？ | — |
A 選項『分析社會文化』是泰勒訂定目標時的三大來源之一，容易被誤認為首要步驟。要分清楚『目標的來源（素材）』與『課程發展的步驟（流程）』是不同層級；真正的首要步驟是『確立目標』本身。 
