張老師在課堂上請學生找出「倫敦」、「臺北」的經、緯度，再給予回饋，其主要用意為何？
A引導學生進行練習正確答案
B促使學生腦力激盪
C強化學生學習統整
D比較兩個城市的位置
答案與詳解
為什麼答案是 A
練習法強調「學生實際操作 + 教師即時回饋」以熟練技能。題幹讓學生自行查找經緯度並給予回饋，正是練習法的標準流程。
考點：練習教學法考點：腦力激盪法考點：統整學習考點：比較學習
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練習法強調「學生實際操作 + 教師即時回饋」以熟練技能。題幹讓學生自行查找經緯度並給予回饋，正是練習法的標準流程。
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