專技高考-諮商心理師團體諮商與心理治療108 年第 23 題單選題
下列何者是團體心理治療的領導者，面對成員的言語攻擊時，最適當的非防衛性回應？
A你是不是有些生氣
B你這樣攻擊我，我不太舒服
C我不喜歡你用攻擊的方式對我，我願意和你一起探索，究竟我做了什麼而讓你感到生氣正確答案
D攻擊的方式不好，可否看看你內在真正要表達的是什麼
C正確答案
面對成員言語攻擊，領導者應展現「非防衛性」：不反擊、不說教，而是真誠表達感受並邀請共同探索關係動力。
為什麼答案是 C
完整展現非防衛性：先真誠表達不適（我不喜歡…），再主動承擔關係責任（我願意一起探索…我做什麼讓你生氣），將攻擊轉為關係修復契機，符合Yalom團體治療原則。
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完整詳解
Pro · 無限重點 面對成員言語攻擊，領導者應展現「非防衛性」：不反擊、不說教，而是真誠表達感受並邀請共同探索關係動力。
關鍵字「非防衛性」＝不評價＋自我揭露＋邀請合作。C 選項同時具備這三要素，是唯一正解。
逐選項分析
A✕ 陷阱
雖試圖同理情緒，但僅聚焦成員內在狀態，忽略領導者自身被攻擊的感受與關係互動，易讓成員覺得被分析而非被真實回應，仍屬隱性防衛。
B✕
雖表達自身感受（我不太舒服），但缺乏後續邀請探索的開放態度，容易停留在情緒宣洩層面，未將衝突轉化為治療性工作，非最佳非防衛回應。
C✓ 正確
完整展現非防衛性：先真誠表達不適（我不喜歡…），再主動承擔關係責任（我願意一起探索…我做什麼讓你生氣），將攻擊轉為關係修復契機，符合Yalom團體治療原則。
D✕ 陷阱
以「攻擊方式不好」開頭即帶有評價與說教意味，屬典型防衛性語言；雖後半試圖引導內在探索，但整體仍居高臨下，易激化成員抗拒，違背非防衛核心精神。
非防衛性回應四層次對照
| 回應類型 | 特徵 | 治療效果 | 範例選項 |
|---|
| 評價說教型 | 帶道德判斷或指導語氣 | 引發抗拒、破壞信任 | D |
| 純感受表達型 | 僅說出自身情緒無後續 | 情緒宣洩但未深化 | B |
| 偽同理分析型 | 只分析對方忽略關係 | 成員感到被物化 | A |
| 真誠邀請探索型 | 表達感受＋承擔關係責任＋開放對話 | 促進修復與洞察 | C |
考生常誤以為「溫和語氣」或「問句形式」就是非防衛，但關鍵在於是否真誠面對關係張力。A、D 看似溫柔或理性，實則迴避領導者在衝突中的主體位置，反而構成隱性防衛。 
