李老師在教導智能障礙學生在洗車場實習的服務技巧時，教學目標訂為學生能對顧客適當的說「謝謝您的光臨」。請問下列何項通過評量標準的敘述較為適切？

具備明確的情境條件（來洗車場的客人）、具體行為（正確說出謝謝您的光臨）與客觀的通過標準（10位中至少8位，即80%正確率），最符合行為目標的評量標準撰寫原則。