趙老師運用生活管理課程教導學生要依照場合選擇合適的衣服穿著，其中有一個目標是「學生能從圖片中歸納出不同場合的穿著要求」，這較屬於下列哪一個層次的認知目標？
A記憶
B理解
C應用
D分析正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
分析是將複雜訊息分解為組成部分，並了解各部分之間的關係與組織原則。學生從圖片中拆解出場合與服裝特徵，並釐清其對應關係以歸納出要求，符合此層次。
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分析是將複雜訊息分解為組成部分，並了解各部分之間的關係與組織原則。學生從圖片中拆解出場合與服裝特徵，並釐清其對應關係以歸納出要求，符合此層次。
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