關於特殊教育學生的測驗評量敘述，下列何者最為適當？

同時效度是指測驗分數與外在效標（如已知有效的標準化測驗、教師評量或臨床診斷）之間的相關程度。在特教評量中，為確保所選工具能真實、準確地測量學生的特殊需求或能力，依賴同時效度來驗證其與現行有效標準的一致性，是選擇工具時極為關鍵的心理計量依據。