小英是國小五年級裘馨氏肌肉萎縮症的學生，智能正常，然而肢體動作與平衡有逐漸退化情形。教師在擬定小英的個別化教育計畫時，以下的教育目標何者最符合他的需求？ 甲、提供適應體育教學，訓練替代性活動 乙、一年內能獨自行走50公尺不跌倒 丙、訓練手部操控能力，準備評估使用電動輪椅 丁、本學期結束前能自行書寫30個文字在格子內
A甲丙正確答案
B乙丙
C甲丁
D乙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲丙✓ 正確
甲提供適應體育與替代活動可維持關節活動度且避免過度勞累；丙訓練手部操控以準備使用電動輪椅，符合下肢退化後的輔具需求，兩者皆切合進行性退化疾病的介入原則。
B乙丙✕ 錯誤
乙要求一年內獨自行走50公尺不跌倒，未考量裘馨氏肌肉萎縮症下肢肌肉進行性退化的特性，目標不切實際且具安全風險。
C甲丁✕ 錯誤
D乙丁✕ 錯誤
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