為了推動融合教育，身為特教老師，你建議普通班老師採用同儕指導 PALS（Peer-Assisted Learning Strategies），下列何者非同儕指導 PALS 的做法？
A學生按照學習需求與成績高低進行配對正確答案
B學生輪流擔任「指導者」與「受指導者」
C教師在實施 PALS 之前，會先訓練學生如何給予回饋、如何指導同儕
D數學 PALS：包括「問題解決策略」、「步驟指導」、「計算技巧練習」等
答案與詳解
逐選項解析
A學生按照學習需求與成績高低進行配對✓ 正確
此敘述非 PALS 做法。PALS 的標準配對方式是將全班依學業成績排名後分成上下兩半，再將上半部與下半部對應配對（如第1名配第11名），以確保能力差距適中，而非單純依學習需求或將最高與最低成績直接配對。
B學生輪流擔任「指導者」與「受指導者」✕ 錯誤
此為 PALS 的正確做法。PALS 強調互惠式學習，學生在活動中會輪流擔任指導者與受指導者，此為其核心特徵。
C教師在實施 PALS 之前，會先訓練學生如何給予回饋、如何指導同儕✕ 錯誤
D數學 PALS：包括「問題解決策略」、「步驟指導」、「計算技巧練習」等✕ 錯誤
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