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國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙114 年第 6 題單選題

導師發現最近小潔課堂常打斷同學發言,作業交得少還常遺失文具,但私底下和朋友打球時很專注、配合度也高。老師若從生態系統理論出發,應優先採取下列哪一策略?

A督促小潔在教室內遵守規範
B與家長與教練合作了解狀況正確答案
C要求學生每日寫學習反省記錄
D建立處罰制度嚇阻課堂干擾行為
答案與詳解
B
正確答案
生態系統理論強調個體發展受多重環境互動影響,與家長及教練合作屬於中觀系統的跨環境連結,最能全面理解學生行為。

逐選項解析

A督促小潔在教室內遵守規範✕ 錯誤
僅侷限於學校微觀系統內的單一管教,未考量其他環境系統對學生的影響,不符合生態系統理論的跨系統觀點。
B與家長與教練合作了解狀況✓ 正確
結合家庭(家長)與課外活動(教練),屬於中觀系統(中間系統)的互動與合作,能全面了解學生在不同環境的表現差異,符合生態系統理論強調的跨系統連結。
C要求學生每日寫學習反省記錄✕ 錯誤
D建立處罰制度嚇阻課堂干擾行為✕ 錯誤

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