國小教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙109 年第 59 題單選題
王老師要瞭解對小明設計之個別化教育計畫之學期教育目標是否達成,宜採用哪一種評量方法?
A常模參照評量(norm reference assessment)
B效標參照評量(criterion reference assessment)正確答案
C診斷性評量(diagnostic assessment)
D鑑定性評量(identification assessment)
B正確答案
個別化教育計畫(IEP)的目標達成與否,是依據預先設定的標準來檢核,故適用效標參照評量。
逐選項解析
A常模參照評量(norm reference assessment)✕ 錯誤
常模參照評量旨在比較學生在團體中的相對位置(如排名、百分等級),無法反映學生是否達成IEP的特定學習目標。
B效標參照評量(criterion reference assessment)✓ 正確
效標參照評量是將學生的表現與預先設定的標準(效標)進行比較,最適合用來檢核IEP中學期教育目標的精熟度與達成狀況。
C診斷性評量(diagnostic assessment)✕ 錯誤
D鑑定性評量(identification assessment)✕ 錯誤
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