全方位學習設計（universal design for learning，UDL）已成為特殊教育教學的新典範，下列哪一項敘述是不正確的？

UDL 的精神是為全體學生進行通用設計，而非單獨針對身心障礙學生進行調整。將設計對象侷限於身心障礙學生，違背了全方位（Universal）的普及性與包容性原則，故為不正確的敘述。