有關新課綱的運用，下列敘述何者正確？
A每個特殊生都應安排特殊需求領域課程
B不宜用降低階段或年級的能力指標或年級細目作為年度與學期目標擬定之依據正確答案
C認知功能輕微缺損學生的課程安排可彈性增減各領域學習節數
D認知功能嚴重缺損學生的課程應用手冊乃依照特教班之領域課程來規劃
答案與詳解
逐選項解析
A每個特殊生都應安排特殊需求領域課程✕ 錯誤
特殊需求領域課程係依學生個別化教育計畫之實際需求評估後安排，並非每位身心障礙學生皆強制修習。
B不宜用降低階段或年級的能力指標或年級細目作為年度與學期目標擬定之依據✓ 正確
C認知功能輕微缺損學生的課程安排可彈性增減各領域學習節數✕ 錯誤
認知功能輕微缺損學生之部定領域學習節數原則上與普通學生相同，主要透過教學與評量調整；彈性增減領域節數通常適用於認知功能嚴重缺損學生。
D認知功能嚴重缺損學生的課程應用手冊乃依照特教班之領域課程來規劃✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
同科目歷年考卷
特殊教育－身心障礙 相關題目
下列有關「特殊教育新課程綱要」之基本理念的敘述何者有誤？
特殊教育－身心障礙 · 103 年 · 第 30 題
我國新訂「國民教育階段特殊教育課程大綱」，下列敘述何者錯誤？
特殊教育－身心障礙 · 102 年 · 第 7 題
下列有關十二年國教新課綱中特殊教育課程與教學的敘述，哪一項並不正確？
特殊教育 · 108 年 · 第 14 題
有關「國民教育階段特殊教育課程綱要總綱」的基本理念相關敘述，何者不正確？
特殊教育 · 105 年 · 第 54 題
依據特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法，下列敘述何為者為非？
特殊教育－身心障礙 · 112 年 · 第 56 題
下列有關課程設計的步驟與方式何者正確？
特殊教育－身心障礙 · 112 年 · 第 44 題
（）新制特殊教育課程綱要，其編製理念主要以何者為首要考量？
特殊教育－身心障礙 · 102 年 · 第 20 題
依據十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範，對於特殊教育學生課程調整之原則，何者…
特殊教育－身心障礙 · 113 年 · 第 29 題
