李老師在處理學生行為問題時，第一步先把個人情緒和既有預設「放入括弧中，存而不論」。請問這種「放入括弧法」（the method of epoché）是哪一種哲學主張的應用？
A自然主義
B批判理論
C現象學正確答案
D後現代主義
答案與詳解
為什麼答案是 C
現象學主張先把既有的成見與預設懸置（epoché），以開放的態度直觀經驗本身；教師先擱置情緒與預設再理解學生，正是其應用。
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現象學主張先把既有的成見與預設懸置（epoché），以開放的態度直觀經驗本身；教師先擱置情緒與預設再理解學生，正是其應用。
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