在教學過程中，教師常將教材系統分為若干階段，學生依階段循序漸進加以學習，主要是運用了：
A統整方法
B活動分析法正確答案
C主題方法
D情境分析法
答案與詳解
逐選項解析
A統整方法✕ 錯誤
統整方法是打破學科或單元的界線，把相關內容整合起來學習，方向與「切分成階段依序學習」相反，不選。
B活動分析法✓ 正確
活動分析法源自 Bobbitt 的科學化課程編製，把人類活動或學習任務逐一分析成具體、細小的單元與步驟，再依序安排學習，讓學生循序漸進，符合題意。
C主題方法✕ 錯誤
D情境分析法✕ 易錯陷阱
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
