小學語文課讓學生學「靜夜思」，國中再學「鹿柴」。相同的五言絕句格律，在不同學習階段以不同深度、意境的詩作為教材，此屬於何種課程組織型態？
A圓周式
B螺旋式正確答案
C階層式
D漸進式
答案與詳解
逐選項解析
A圓周式✕ 易錯陷阱
圓周式是同一主題以同心圓方式反覆出現、向外擴大範圍，重點在範圍的擴展；本題強調的是同一格律在不同階段以更深的意境呈現，更符合螺旋式，不選。
B螺旋式✓ 正確
螺旋式課程讓學科的基本概念在不同年級重複出現，並隨學生認知發展逐步加深加廣；小學學「靜夜思」、國中學「鹿柴」，正是同一格律在不同階段加深學習。
C階層式✕ 錯誤
D漸進式✕ 錯誤
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