老師宣導不喝含糖飲料，但是同學卻發現老師每天都喝含糖飲料，學生因此降低原本想要少喝含糖飲料的意願。請問此結果主要是受「整合行為模式」中的那一個因素所影響？

觀察性規範 (descriptive norm) 指個人觀察到重要他人實際的行為表現。學生看到老師自己也喝含糖飲料，形成「大家都在喝」的規範知覺，降低不喝的意願，正是觀察性規範的運作。