「輸出性聆聽」(efferent listening)多採主題循環的方式，引導學生掌握資訊類/說明文本的訊息。下列何者不是合適的聆聽策略？
A分類資訊
B呈現內容組織
C筆記摘要
D區辨論點論據正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A分類資訊✕ 錯誤
分類資訊是輸出性聆聽的核心策略之一，將聽到的訊息依屬性歸類，幫助學生掌握說明文本的知識架構。
B呈現內容組織✕ 錯誤
呈現內容組織（如概念圖、心智圖）能讓說明文本的層次與結構可視化，是輸出性聆聽常用的訊息掌握方式。
C筆記摘要✕ 錯誤
D區辨論點論據✓ 正確
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