專技高考-諮商心理師團體諮商與心理治療109 年第 4 題單選題
團體中成員以去個人化的方式談論個人過去曾遇到的困擾，其他有類似經驗的成員也加入分享。這樣的團體互動最有可能出現在那個階段？
A社交關係階段
B連結關係階段正確答案
C共享關係階段
D互助工作階段
B正確答案
團體初期成員以「去個人化」方式分享共同經驗，建立連結感，屬於連結關係階段。
為什麼答案是 B
連結關係階段成員開始以「去個人化」（非深入自我揭露）方式分享困擾，藉由發現相似經驗產生共鳴與連結，正是此階段核心特徵。
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完整詳解
Pro · 無限重點 團體初期成員以「去個人化」方式分享共同經驗，建立連結感，屬於連結關係階段。
關鍵字「去個人化」+「類似經驗加入」→ 連結階段特徵，成員藉共通性拉近距離。
逐選項分析
A✕ 陷阱
社交關係階段停留在表面寒暄、客套互動，尚未進入個人困擾的分享，與題幹「談論過去困擾」不符。
B✓ 正確
連結關係階段成員開始以「去個人化」（非深入自我揭露）方式分享困擾，藉由發現相似經驗產生共鳴與連結，正是此階段核心特徵。
C✕
共享關係階段成員進入更深的自我揭露與情感分享，不再是去個人化，而是以「個人化」方式談論當下感受。
D✕
互助工作階段為團體高峰期，成員彼此挑戰、回饋並共同處理核心議題，遠超過「分享類似經驗」的層次。
團體關係發展四階段 (Trotzer 等)
| 階段 | 互動特徵 | 揭露程度 | 關鍵字 |
|---|
| 社交關係 | 客套寒暄、認識彼此 | 極低 | 表面化 |
| 連結關係 | 去個人化分享共同困擾 | 中低 | 我也是… |
| 共享關係 | 個人化深度揭露情感 | 高 | 此時此刻 |
| 互助工作 | 相互挑戰、共同解決 | 最高 | 工作同盟 |
最容易誤選 C 共享關係階段，以為「分享困擾」就是共享。關鍵在於「去個人化」三個字——成員是用抽離、一般化的方式講困擾，非深度揭露，故屬連結而非共享。記住：去個人化=連結，個人化=共享。 
