專技高考-諮商心理師團體諮商與心理治療109 年第 22 題單選題考點：揭露時機錯誤考點：假性凝聚力
生涯輔導團體設計以生命線曲折的回顧活動進行自我介紹，繞圈發言時，一開始成員甲從小時候的失落事件說起，每個經驗都深層而且充滿哀傷，由於情緒太多震撼，其他成員很熱心的一直遞面紙，讓甲可以邊哭邊介紹自己的生命線。下列描述，何者最適當？
A初次見面的自我介紹活動，單一成員初次揭露深且多，有助團體的信任及真誠建立
B成員主動幫忙照顧甲，呈現成員間的互助及支持的團體文化建構，是凝聚力的表徵
C領導者宜適度的阻斷甲的陳述，避免初次參與團體的成員因甲的深度揭露而產生焦慮正確答案
D領導者可催化此時的團體動力，邀請甲多說一點，以適時地示範團體利他行為的運作
C正確答案
團體初期成員過度自我揭露，領導者應適度阻斷以保護成員並維護團體安全感。
逐選項解析
A初次見面的自我介紹活動，單一成員初次揭露深且多，有助團體的信任及真誠建立揭露時機錯誤✕ 易錯陷阱
初次見面就深度揭露並非好事。團體初期信任尚未建立，過早過深的揭露反而讓其他成員產生壓力或退縮，無法促成真誠，反可能造成「揭露後悔」。
B成員主動幫忙照顧甲，呈現成員間的互助及支持的團體文化建構，是凝聚力的表徵假性凝聚力✕ 易錯陷阱
遞面紙看似溫暖，實則是「假性凝聚力」。成員可能用照顧行為迴避自己的情緒，或中斷甲的情緒流動。真正凝聚力需經歷衝突與磨合，初次見面的照顧多為社交禮貌。
C領導者宜適度的阻斷甲的陳述，避免初次參與團體的成員因甲的深度揭露而產生焦慮✓ 正確
D領導者可催化此時的團體動力，邀請甲多說一點，以適時地示範團體利他行為的運作✕ 易錯陷阱
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