在團體中邀請個案對同儕現身說法，如何配合職能治療師的教導與鼓勵，重返職場工作，以增加團體成員的信心與希望感。此為應用何種理論概念的介入方式？
A替代學習（vicarious/observational learning）正確答案
B行為塑造（shaping）
C行為矯正（behavioral modification）
D自我效能（self-efficacy）
答案與詳解
逐選項解析
A替代學習（vicarious/observational learning）✓ 正確
B行為塑造（shaping）✕ 錯誤
行為塑造是透過連續漸進地增強接近目標的行為（successive approximation）來建立新行為，重點在「分階段強化」，與題幹的「觀察他人」無關。
C行為矯正（behavioral modification）✕ 錯誤
行為矯正是運用操作制約（增強、消弱、懲罰）來改變不適應行為的廣泛技術總稱，題幹並未操弄增強物，而是透過榜樣示範。
D自我效能（self-efficacy）✕ 易錯陷阱
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