職能治療師在團體遊戲中讓一般孩童或較年長的手足示範合宜的遊戲規則與互動技巧，鼓勵身心障礙孩童觀察模仿適當的社交行為，以促進其社會參與能力的正向改變。此介入策略主要運用下列那項理論？

Bandura 社會學習理論主張人可透過「觀察學習（observational learning）」與「模仿楷模（modeling）」獲得新行為。讓同儕示範、身障童觀察模仿社交行為，正是此理論的典型應用。