大明因為打了阿龍，被老師罰站，之後大明變本加厲，更常趁老師不在時故意欺負阿龍，且引以為樂。有關上述情境，下列何者正確？

操作制約以「行為結果」定義增強或懲罰。老師原想用罰站懲罰，但大明欺負行為反而變本加厲（頻率上升），代表此刺激對他而言是正增強，增加了目標行為發生機率。