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專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學1132單選題

小琳38歲,有鬱症(Major Depressive Disorder),是三個小孩的媽媽,因為情緒與能量低落,很不喜歡做每天例行的家事,常常都是要求小孩幫忙完成,連社區活動與人際互動也無法參與。職能治療師協助小琳了解她自己重要的日常職能,初次評估與再次評估的整理結果如表所示。(依序回答下列3題) 職能治療師所使用的評估工具,最有可能是下列那一項?

題目附圖
A角色量表(Role Checklist)
B加拿大職能表現量表(Canadian Occupational Performance Measure)正確答案
C職能表現史會談(Occupational Performance History Interview)
D意志量表(Volitional Questionnaire)
答案與詳解
B
正確答案
圖表顯示職能議題的「表現自評分」與「滿意度自評分」各有第一週與第四週,這正是COPM的核心結構:個案自訂目標、自評表現與滿意度、並可追蹤再評估變化。

為什麼答案是 B

圖表中有四個職能議題(個案自訂優先順序)、「表現的自我評分」與「滿意度的自我評分」各兩次(第一週/第四週),完全符合COPM的操作流程:個案自訂重要職能→自評表現(1-10分)→自評滿意度(1-10分)→再評估追蹤改變。

考點:角色評估工具考點:COPM結構辨識考點:OPHI工具特性考點:VQ觀察式評估
載入中…

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