專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學113 年第 51 題單選題考點：技能習得導向考點：Allen認知層級
職能治療師的角色是評估個人之功能程度，協助其從事職能行為，藉此幫助維持、恢復、再組織或發展他們的能力、動機和生活方式，以符合其角色的表現，是指以下那一種職能治療參考架構？
A獲得性參考架構（Acquisitional Frame of Reference）
B認知障礙參考架構（Cognitive Disability Frame of Reference）
C個人－環境－職能模式（Person-Environment-Occupation Model）
D人類職能模式（Model of Human Occupation）正確答案
D正確答案
強調評估功能、協助從事職能行為，以維持/恢復/再組織能力、動機與生活方式符合角色表現，是「人類職能模式（MOHO）」的核心精神。
逐選項解析
A獲得性參考架構（Acquisitional Frame of Reference）技能習得導向✕ 錯誤
獲得性參考架構強調透過學習與練習獲得特定技能，著重「行為習得」而非整體動機、角色與生活方式的系統性組織，與題幹強調的整體職能行為不符。
B認知障礙參考架構（Cognitive Disability Frame of Reference）Allen認知層級✕ 錯誤
認知障礙參考架構（Allen）著重認知功能層級（cognitive levels）對日常表現的影響，主要應用於失智或精神障礙者，焦點在認知能力評估，非題幹強調的動機與角色整合。
C個人－環境－職能模式（Person-Environment-Occupation Model）✕ 易錯陷阱
D人類職能模式（Model of Human Occupation）✓ 正確
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