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專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學1134單選題
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小琳38歲,有鬱症(Major Depressive Disorder),是三個小孩的媽媽,因為情緒與能量低落,很不喜歡做每天例行的家事,常常都是要求小孩幫忙完成,連社區活動與人際互動也無法參與。職能治療師協助小琳了解她自己重要的日常職能,初次評估與再次評估的整理結果如表所示。(依序回答下列3題)

初次評估完成後,小琳與職能治療師一起討論介入計畫。下列那一職能表現議題為在第四週的評估中,是小琳認為自己進步最多,且變得較為滿意的項目?

題目圖片
A可以準時完成工作
B在上學前和小孩一起享用早餐
C規劃每週全家一起的休閒活動正確答案
D維持整齊乾淨的居家環境
答案與詳解
C
正確答案
此題考COPM(加拿大職能表現量表)的核心概念:以個案為中心,追蹤個案自評進步最多且滿意度提升的職能表現項目,答案C為「休閒/家庭休閒」議題。

為什麼答案是 C

「規劃每週全家一起的休閒活動」屬於休閒/leisure範疇,是COPM三大職能領域之一。在心理障礙個案的職能治療中,家庭休閒參與常因情緒、動機、執行功能等問題而受限。此選項代表個案在主觀進步感及滿意度上改變最大,符合COPM第四週再評估情境的設計邏輯。

載入中…

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