專技高考-牙醫師(二)牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)115 年第 58 題單選題
治療聽力障礙的孩童,下列敘述何者錯誤?
A治療前先評估患者的溝通及語言能力
B強化視覺的溝通,彌補聽力溝通的不足
C行為處理的過程為:tell-show-feel-do
D使用較大的橡皮障,讓孩童看不到治療過程,比較安全正確答案
D正確答案
治療聽障兒童應強化視覺溝通,讓孩童看得到治療過程才能降低焦慮,D 顛倒原則。
為什麼答案是 D
錯誤。聽障兒童靠「看」來理解治療流程,遮擋視線會切斷溝通管道,反而增加恐懼與不安。應保持視線暢通,讓孩童能看見醫師表情與動作。
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完整詳解
Pro · 無限重點 治療聽障兒童應強化視覺溝通,讓孩童看得到治療過程才能降低焦慮,D 顛倒原則。
聽障兒靠「眼睛」理解世界,擋住視線=剝奪溝通管道,一定錯。
逐選項分析
A✕
治療前評估溝通方式(讀唇、手語、助聽器)與語言理解程度,是聽障兒童牙科處置的第一步,正確。
B✕
聽障兒童主要依賴視覺接收訊息,透過圖卡、手勢、示範強化視覺溝通,彌補聽覺不足,是正確原則。
C✕ 陷阱
傳統為 tell-show-do,對聽障兒童加入「feel」(觸摸器械感受振動)更能幫助理解,此為特殊族群的調整做法,正確。
D✓ 正確
錯誤。聽障兒童靠「看」來理解治療流程,遮擋視線會切斷溝通管道,反而增加恐懼與不安。應保持視線暢通,讓孩童能看見醫師表情與動作。
聽力障礙兒童牙科處置要點
| 面向 | 原則 | 做法 | 禁忌 |
|---|
| 溝通評估 | 了解溝通方式 | 讀唇/手語/助聽器 | 假設都聽得到 |
| 視覺管道 | 強化視覺 | 面對面、表情清楚 | 遮擋視線 |
| 行為誘導 | tell-show-feel-do | 讓孩童觸摸器械 | 只靠口頭說明 |
| 環境設置 | 減少噪音干擾 | 助聽器調整 | 強光刺眼 |
D 選項用「比較安全」包裝錯誤做法,考生若只看「橡皮障=保護」可能誤選為正確。聽障兒童的安全感來自「看得見」而非「隔離」,大橡皮障遮蔽視線反而加劇恐懼,與特殊需求照護原則完全相反。
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