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教檢-特殊教育·身心障礙組課程教學與評量(身心障礙組)1126單選題

對於一年級集中式特教班的智能障礙學生,若欲評估其溝通技能,下列哪一選項的做法較為適當? 甲、在教室中蒐集其溝通形式 乙、使用標準化的語言測量工具 丙、對其主要照顧者進行溝通訪談 丁、觀察與其同年齡學生的社交語言內容

A甲乙
B甲丙正確答案
C乙丁
D丙丁
答案與詳解
B
正確答案
低功能智障生評估溝通技能應採生態評量:自然情境觀察+訪談主要照顧者,而非標準化測驗或同齡比較。

為什麼答案是 B

甲(自然情境蒐集溝通形式)+丙(訪談主要照顧者了解日常溝通)皆屬生態評量,最適合智障生的功能性溝通評估,能掌握其真實溝通表現與需求。

考點:標準化測驗限制考點:生態評量考點:不當評量組合考點:同齡比較不當
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黑皮