小君是視覺障礙伴隨智能障礙的多重障礙學生，主要採用簡單手勢、實物和圖卡進行溝通。小君的學習目標是「在聽完故事後可以回答問題」。下列哪一選項較適合用來評量小君的學習表現？ 甲、將題目以點字呈現 乙、以實物為答案選項 丙、採用二選一的選擇 丁、採用開放式的問答
A甲乙
B甲丁
C乙丙正確答案
D丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙✕ 易錯陷阱
甲(點字)不適合：小君雖有視障但主要用實物和圖卡溝通，未提及其習得點字能力，貿然用點字反而無法評量其故事理解。
B甲丁✕ 錯誤
甲丁皆不適合。點字超出小君溝通模式，開放式問答需要較高口語/表達能力，對以手勢和圖卡溝通的多障生門檻過高。
C乙丙✓ 正確
D丙丁✕ 易錯陷阱
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