小綺是五年級的身心障礙學生，在數學課中學習面積計算的單元時，老師先讓她讀題並嘗試解題，發現她記不住公式，於是提供公式表讓她查閱。在小綺寫算式的過程中，老師覺察她寫的底和高有誤，進一步引導她從課本定義中找到正確的底和高再繼續完成計算。上述過程較符合下列哪一項評量方式？
A動態評量正確答案
B實作評量
C檔案評量
D形成性評量
答案與詳解
為什麼答案是 A
動態評量強調「評量即教學」，透過中介提示（提供公式表）、鷹架引導（引導找正確底和高），評估學生在協助下的學習潛能與可改變性，完全符合題意。
考點：動態評量考點：實作評量考點：檔案評量考點：形成性評量
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