小茵是四年級的身心障礙學生，數學基本運算困難，位值常錯誤，不瞭解運算符號意義，常搞錯四則運算的程序運算。下列哪一項評量方式較不適合使用錯誤類型分析？
A動態評量
B診斷性評量
C形成性評量
D總結性評量正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
總結性評量（如期末考）目的在於成績等級認定與教學成效總檢核，重點是「結果」不是「歷程」，較不會深入做錯誤類型分析。
考點：動態評量考點：診斷性評量考點：形成性評量考點：總結性評量
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總結性評量（如期末考）目的在於成績等級認定與教學成效總檢核，重點是「結果」不是「歷程」，較不會深入做錯誤類型分析。
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