下列哪一選項的學生需要訂定個別化教育計畫中的行為功能介入方案？ 甲、小花經常出現偷竊行為，需要聯絡家長到校處理 乙、小芳上課時不喜歡書寫作業，經常趴在桌上不上課 丙、小明經常在上課時走來走去，但經老師提醒後便能回到座位 丁、小俊無法保持適切的社交距離，下課時總會近距離貼近同學而造成與同學衝突
A甲丙
B甲丁正確答案
C乙丙
D乙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲丙✕ 錯誤
甲需要（偷竊屬違反法規與校規之嚴重行為），但丙經提醒即可回座，屬輕微且能自我調整，不需訂定 BIP。
B甲丁✓ 正確
C乙丙✕ 易錯陷阱
乙不寫作業、趴著屬學習動機或學業適應問題，可透過教學調整處理；丙經提醒即能改善，屬一般班級經營範疇，皆不需 BIP。
D乙丁✕ 錯誤
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