下列哪一選項的學生需要訂定個別化教育計畫中的行為功能介入方案？ 甲、小花經常出現偷竊行為，需要聯絡家長到校處理 乙、小芳上課時不喜歡書寫作業，經常趴在桌上不上課 丙、小明經常在上課時走來走去，但經老師提醒後便能回到座位 丁、小俊無法保持適切的社交距離，下課時總會近距離貼近同學而造成與同學衝突
A甲丙
B甲丁正確答案
C乙丙
D乙丁
答案與詳解
為什麼答案是 B
甲偷竊屬違反社會規範的嚴重行為；丁無法掌握社交距離導致與同學衝突，影響人際與校園安全，兩者皆需進行功能性行為評量並訂定 BIP。
考點：輕微行為排除考點：情障/行為介入考點：學習策略非BIP考點：動機≠行為問題
載入中…
