小凱是二年級的身心障礙學生,資源班教師和語言治療師共同討論小凱口語表達能力 發展的活動設計,下列哪一項教學活動順序安排較為適當? 甲、建立詞彙 乙、形成句子 丙、學習語法規則 丁、練習口語技巧
A甲乙丁丙
B甲丙乙丁正確答案
C乙甲丁丙
D丙甲乙丁
答案與詳解
為什麼答案是 B
對。先建立詞彙基礎，再學習語法規則，接著組合成句子，最後練習實際溝通的口語技巧，完全符合語言發展歷程。
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對。先建立詞彙基礎，再學習語法規則，接著組合成句子，最後練習實際溝通的口語技巧，完全符合語言發展歷程。
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