小風是九年級的學習障礙學生,中文識字量有七年級的水準,但常想不起國字要怎樣寫, 寫字時也常有部件錯置或多一筆少一筆的問題,所以上課很難一邊聽講一邊寫重點。 下列哪一選項的教育輔具較能增進小風的學習成效? 甲、錄音筆 乙、有聲書 丙、溝通板 丁、平板電腦
A甲丙
B甲丁正確答案
C乙丙
D乙丁
答案與詳解
為什麼答案是 B
甲(錄音筆)可解決「邊聽邊寫」的雙重任務困難，讓學生上課專心聽講；丁(平板電腦)可利用注音或語音輸入做筆記，完美避開小風「手寫國字部件錯置」的書寫障礙痛點，為最佳組合。
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