大華是七年級的身心障礙學生，理解和口語表達表現與同儕相近，識字表現約達四年級水準，主要學習問題為字形提取困難而造成書寫障礙，所以考試時選擇題大多能做對，但填充、問答題的表現就不好。教師採用下列哪一選項作法較為適合？
A甲、採用交互教學法 乙、採用心智圖法教學
B甲、採用交互教學法 丙、採用字族文教學策略
C乙、採用心智圖法教學 丁、教導大華電腦輸入法
D丙、採用字族文教學策略 丁、教導大華電腦輸入法正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
字族文教學（丙）以部件/聲旁串聯字族，直接強化字形辨識與提取；電腦輸入法（丁）作為書寫的替代性評量與補償策略，讓大華能展現填充、問答的實力。兩者完全對症。
考點：閱讀理解策略考點：策略部分對症考點：補償策略部分對症考點：識字+書寫補償
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