小文是二年級的腦性麻痺學生，王老師想要訓練小文使用具有語音輸出功能的溝通板。王老師在設計溝通版面圖形時，較需考量小文的哪一項能力？
A聽力
B注意力
C語言能力
D動作能力正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A聽力輸出vs版面✕ 錯誤
語音輸出是溝通板「輸出端」的功能，聽力影響的是學生能否聽到回饋，但與「版面圖形設計」無直接關聯。
B注意力非主要考量✕ 易錯陷阱
注意力雖影響學習，但並非設計版面圖形時的首要考量；且題幹未提注意力缺陷，屬過度推論。
C語言能力✕ 易錯陷阱
D動作能力✓ 正確
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