大成是多重障礙學生，大多數時間坐在輪椅上。王老師與物理治療師討論後，下列哪一種教學措施較為適當？
A將大成固定在教室的座椅上，以便其學習
B同學在打籃球時，大成可以使用輪椅參與活動正確答案
C同學們在寫作文時，讓大成在老師的位置上使用電腦
D指派同學輪流為大成實行物理治療師建議的被動性關節運動
答案與詳解
為什麼答案是 B
透過輪椅讓大成與同學一起打籃球，符合融合教育與適性調整（accommodation）精神，讓身障生在共同活動中參與，是最適當的教學措施。
考點：最少限制原則考點：融合教育／適性調整考點：避免隔離安置考點：專業分工界線
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