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教檢-特殊教育·身心障礙組課程教學與評量(身心障礙組)111 年第 19 題單選題

九年級的大中為了準備校內的模擬考試,先行擬定了學習計畫並依計畫進行複習,同時經常自我評量以便掌握自己學習進度。大中應用了下列哪一項學習策略?

A認知策略
B動機策略
C支持性策略
D後設認知策略正確答案
答案與詳解
D
正確答案
擬定計畫、監控進度、自我評量 = 後設認知三部曲,經典考點。

逐選項解析

A認知策略✕ 易錯陷阱
認知策略指「處理訊息」本身的方法,如畫重點、做筆記、記憶術、組織資訊。大中是在「管理」自己的學習歷程,不是在處理學習內容。
B動機策略✕ 錯誤
動機策略是維持學習意願的方法,如自我增強、設定獎勵、歸因訓練。題幹沒提到大中如何激勵自己,重點在「計畫與檢核」。
C支持性策略✕ 錯誤
D後設認知策略✓ 正確

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