教檢-特殊教育·身心障礙組課程教學與評量(身心障礙組)111 年第 19 題單選題
九年級的大中為了準備校內的模擬考試,先行擬定了學習計畫並依計畫進行複習,同時經常自我評量以便掌握自己學習進度。大中應用了下列哪一項學習策略?
A認知策略
B動機策略
C支持性策略
D後設認知策略正確答案
D正確答案
擬定計畫、監控進度、自我評量 = 後設認知三部曲,經典考點。
逐選項解析
A認知策略✕ 易錯陷阱
認知策略指「處理訊息」本身的方法,如畫重點、做筆記、記憶術、組織資訊。大中是在「管理」自己的學習歷程,不是在處理學習內容。
B動機策略✕ 錯誤
動機策略是維持學習意願的方法,如自我增強、設定獎勵、歸因訓練。題幹沒提到大中如何激勵自己,重點在「計畫與檢核」。
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
精選詳解- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本