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教檢-特殊教育·身心障礙組課程教學與評量(身心障礙組)111 年第 22 題單選題考點:常模vs生態考點:生態評量定義

下列哪一選項針對生態評量的敘述較為正確? 甲、須考慮個人的能力與環境需求的差異性 乙、須詳列一般人在該次級環境的活動 丙、須針對個人週遭的環境進行評量 丁、須針對個人進行家庭訪問

A甲、須考慮個人的能力與環境需求的差異性 乙、須詳列一般人在該次級環境的活動
B甲、須考慮個人的能力與環境需求的差異性 丙、須針對個人週遭的環境進行評量正確答案
C乙、須詳列一般人在該次級環境的活動 丁、須針對個人進行家庭訪問
D丙、須針對個人週遭的環境進行評量 丁、須針對個人進行家庭訪問
答案與詳解
B
正確答案
生態評量核心在「個人能力與環境需求之差異」及「自然情境觀察」,非僅家庭訪問或常人標準。

逐選項解析

A甲、須考慮個人的能力與環境需求的差異性 乙、須詳列一般人在該次級環境的活動常模vs生態✕ 易錯陷阱
甲正確,但乙錯誤。生態評量強調「個案在該環境的實際表現」,而非詳列「一般人」的活動清單;列舉常人活動屬於常模參照或工作分析的前置作業,並非生態評量本身的必要步驟。
B甲、須考慮個人的能力與環境需求的差異性 丙、須針對個人週遭的環境進行評量生態評量定義✓ 正確
甲、丙皆為生態評量核心定義。生態評量旨在分析「個人能力」與「環境要求」間的落差(甲),並必須在個案生活的自然環境中進行觀察與評量(丙),以擬定功能性介入目標。
C乙、須詳列一般人在該次級環境的活動 丁、須針對個人進行家庭訪問✕ 錯誤
D丙、須針對個人週遭的環境進行評量 丁、須針對個人進行家庭訪問✕ 錯誤

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