教檢-特殊教育·身心障礙組課程教學與評量(身心障礙組)113 年第 8 題單選題考點:輔具需求評估考點:行動輔具定義
小華是集中式特教班五年級的身心障礙學生,注意力短暫,無法用口語表達與獨立 進食,且經常有自傷行為。下列哪一選項是小華較需要的教育輔具? 甲、生活輔具 乙、溝通輔具 丙、行動輔具 丁、學習輔具
A正確答案
題幹線索「無法獨立進食」對應生活輔具,「無法口語表達」對應溝通輔具,直接選甲乙。
逐選項解析
A甲乙輔具需求評估✓ 正確
正確。「無法獨立進食」需要生活輔具(如特殊餐具)協助自理;「無法用口語表達」需要溝通輔具(如AAC系統)建立表達管道,完全符合題幹描述。
B甲丙行動輔具定義✕ 錯誤
錯誤。行動輔具(如輪椅、助行器)主要是給肢體行動不便或無法獨立行走的學生使用。題幹完全沒有提到小華有行走困難或肢體障礙,故不需要丙。
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