下列有關學校課程自我評鑑人員組成的描述，何者較為適切？

評鑑人員組成應配合評鑑「目的」與「功能」彈性調整，例如形成性評鑑偏校內、總結性評鑑可納入校外專家，這是最周延的原則性敘述。