實作評量常會因為評分者誤差而影響其信度與效度。下列哪一項不是評分者誤差的來源？
A教師無法評量學生在真實情境下應用知識與技能的能力正確答案
B教師為了方便，僅以一次評量結果充當學生的整體學習成就
C教師根據平時對學生的觀察所形成的一般性印象進行實作表現的評分
D教師由於學生的母語、先前經驗、性別、種族等因素，而對學生有先入為主的偏見
答案與詳解
逐選項解析
A教師無法評量學生在真實情境下應用知識與技能的能力✓ 正確
B教師為了方便，僅以一次評量結果充當學生的整體學習成就✕ 錯誤
僅以單次表現代表整體學習成就，屬於「取樣不足誤差」，評分者以片面資料做全面判斷，是典型評分者誤差來源之一。
C教師根據平時對學生的觀察所形成的一般性印象進行實作表現的評分✕ 易錯陷阱
依平時印象評分即為經典的「月暈效應 (halo effect)」，讓整體印象影響單一表現的評分，是評分者誤差的代表類型。
D教師由於學生的母語、先前經驗、性別、種族等因素，而對學生有先入為主的偏見✕ 錯誤
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