劉老師在批改一份自然科高層次推理能力之實作型試題(分數介於 0~6)時，對錯別字、文法、標點等錯誤斟酌小扣 1 分，以提醒學生注意表達與溝通。劉老師的作法對測驗結果的何項特質影響最大？
A信度
B效度正確答案
C常模
D客觀性
答案與詳解
為什麼答案是 B
效度指測驗是否真正測到「想測的能力」。此題目標是「高層次推理」，卻把錯別字、標點納入計分，混入無關構念（語文表達），造成構念無關變異，效度受損最大。
考點：信度＝一致性考點：構念效度考點：常模參照考點：評分者客觀性
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效度指測驗是否真正測到「想測的能力」。此題目標是「高層次推理」，卻把錯別字、標點納入計分，混入無關構念（語文表達），造成構念無關變異，效度受損最大。
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