在「空氣與燃燒」單元的學習活動中，下列哪一位學生達到認知目標的「評鑑」層次？
A新亞能說出火災的四種類型及內容
B敏慧根據各項實驗及資料，作出形成燃燒所需三要素的結論
C英傑於進行製造氧氣實驗時，發現除胡蘿蔔外，尚可使用番薯來製造
D禹廷能依照燃燒的三要素，判斷四種類型火災發生時最有效的滅火方式正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
「依燃燒三要素」為判斷標準，「判斷最有效滅火方式」為依標準進行價值判斷並做出選擇，完全符合評鑑層次的定義。
考點：知識層次考點：分析層次考點：應用/創造考點：評鑑層次
載入中…
