某校自編數學操作題，測驗學生應用「比」概念解決問題的能力，並根據所測內容，編製 1~5 分的整體式計分準則。下列何者不符合「效標參照」的分數解釋方式或作法？
A設定「4 分」為精熟標準
B得到 5 分及 4 分的學生分別有 20% 及 19%正確答案
C得 1 分者,因完全不瞭解「比」概念,故應施予補救教學
D甲生得「4 分」,他的「比」概念清楚,但部份解題策略無效
答案與詳解
為什麼答案是 B
用「20%、19%」描述得分人數比例，是與團體中其他人比較的常模參照思維，不是依內容標準解釋分數，故不符效標參照。
考點：設定精熟標準考點：常模參照（誤）考點：診斷補救考點：內容能力描述
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