小傑經常控制不了自己的情緒，發作時總會哭鬧著推倒桌椅。輔導主任建議導師採用「過度校正」的策略。下列何者符合此一策略？
A請同學共同要求小傑練習控制情緒
B請小傑扶正推倒的桌椅並將全班的桌椅排列整齊正確答案
C請小傑抄寫「我不亂發脾氣、不再亂推桌椅」10 遍
D請小傑在全班同學面前大聲唸出「我會控制情緒」20 遍
答案與詳解
為什麼答案是 B
扶正自己推倒的桌椅＝復原(restitution)；再整理全班桌椅＝額外的正向練習(positive practice)，兩者結合即為過度校正的標準型態。
考點：團體壓力考點：過度校正考點：抄寫懲罰考點：自我指導語
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