教檢-國民小學國民小學課程與教學99 年第 26 題單選題
「情意測驗」乃是有關個人態度、價值觀、興趣、鑑賞、動機、情緒、人格等特質的測驗。據此，下列何者屬於情意測驗？
甲、中文年級認字量表
乙、國小兒童自我概念量表
丙、國民中小學學習行為特徵檢核表
丁、國小學生生活適應量表
C正確答案
情意測驗測量態度、情緒、人格等內在特質；自我概念與生活適應皆屬之，認字量表屬認知測驗。
為什麼答案是 C
乙「自我概念量表」測量個體對自我的評價、丁「生活適應量表」測量情緒與人際適應，兩者皆屬態度、人格層面的情意測驗。
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完整詳解
Pro · 無限重點 情意測驗測量態度、情緒、人格等內在特質；自我概念與生活適應皆屬之，認字量表屬認知測驗。
看關鍵字：有「認字、學習行為」→認知/學業；有「自我概念、生活適應、情緒、興趣」→情意。
逐選項分析
A✕
甲「中文年級認字量表」測量認字能力，屬認知/成就測驗，非情意。此選項錯誤。
B✕
甲為認知測驗、丙「學習行為特徵檢核表」偏向學習策略與行為觀察，較接近學習風格評估，非典型情意測驗。
C✓ 正確
乙「自我概念量表」測量個體對自我的評價、丁「生活適應量表」測量情緒與人際適應，兩者皆屬態度、人格層面的情意測驗。
D✕ 陷阱
丁正確屬情意，但丙為學習行為檢核，較偏學習策略/行為面向而非價值與情緒，故此組合不完整。
測驗三大領域分類
| 領域 | 測量內容 | 範例 | 本題對應 |
|---|
| 認知 | 知識、理解、認字、推理 | 中文年級認字量表 | 甲 |
| 情意 | 態度、自我概念、情緒、適應 | 自我概念、生活適應量表 | 乙、丁 |
| 技能/行為 | 學習策略、行為表現 | 學習行為特徵檢核表 | 丙 |
教育測驗分三大領域:認知(知識能力)、情意(態度情緒人格)、技能(動作表現)。情意測驗的核心是「內在心理狀態」,像自我概念、生活適應、價值觀都算;但「學習行為特徵檢核表」雖然有「行為」二字,測的卻是學習策略和外顯表現,屬於學習風格評估工具,不是情意領域。判斷關鍵:看測量目標是「內在感受態度」還是「外顯行為模式」,認字量表明顯測知識能力,直接排除。考生最常因為「行為」「適應」等字眼就選情意,要記得:情意測驗問的是你怎麼想怎麼感受,不是你怎麼做。 
