國小教甄|特殊教育(資賦優異)特殊教育-資賦優異107 年第 18 題單選題
下列何者為 Gagné 所主張的資優定義?
A三環理論,資優係中等以上的智能、高的創造力和工作的專注力所形成的優異學習者
B大部分的學生都擁有學術、創造、溝通、預測、做決定和計畫的六種原始的才能
C資優與才能不同,資優或天賦是未經訓練的自然能力,才能是訓練的能力正確答案
D多元智慧,主張每個人都有多種智能,目前可以看到的至少有八種智能
C正確答案
Gagné 提出資優與才能區辨模式,明確區分未經訓練的自然天賦與經過系統訓練的才能。
逐選項解析
A三環理論,資優係中等以上的智能、高的創造力和工作的專注力所形成的優異學習者✕ 錯誤
此為 Renzulli(任朱利)提出的三環理論,強調資優由中等以上智力、創造力與工作執著(任務承諾)三要素交集而成。
B大部分的學生都擁有學術、創造、溝通、預測、做決定和計畫的六種原始的才能✕ 錯誤
此為 Taylor(泰勒)提出的多重才能資優概念,主張學生具備學術、創造、溝通、預測、決策與計畫等六種才能。
C資優與才能不同,資優或天賦是未經訓練的自然能力,才能是訓練的能力✓ 正確
D多元智慧,主張每個人都有多種智能,目前可以看到的至少有八種智能✕ 錯誤
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