根據奧蘇貝爾(D. Ausubel)的學習理論，諾瓦克(J. Novak)發展出以「概念構圖」(concept mapping)作為教學評量工具。請問，下列有關概念構圖的敘述較為正確？
A無法用來客觀計分
B難以評估學習者的創造力
C是有意義的結構化學習法正確答案
D僅適合用於陳述性知識評量
答案與詳解
為什麼答案是 C
概念構圖源自奧蘇貝爾「有意義學習」理論，強調新舊概念連結並以階層方式組織知識，是典型的有意義結構化學習法。
考點：可客觀計分考點：可評創造力考點：有意義學習考點：適用範圍廣
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