黃老師認為課程宜開放給教師進行教學探究，可透過教育行動研究改進課程。請問，黃老師的課程觀點較接近下列何者？

Stenhouse 提出「課程即假設」，主張課程是待教師在教室中驗證的假設，教師即研究者，透過行動研究持續改進課程，完全呼應題幹。