專技高考-語言治療師兒童語言障礙學110 年第 49 題單選題
下面那一項活動安排，最符合語法介入的基本功能性原則？
A將語法目標安排在長度適中的篇章中
B將語法目標安排在明確的語法對比中
C將語法目標安排在層次架構的語句中
D將語法目標安排在有意義的溝通中正確答案
D正確答案
功能性原則強調語言介入應在有意義的溝通情境中進行，讓孩子實際使用語言達成溝通目的。
為什麼答案是 D
功能性原則（functional approach）強調語言應在真實、有意義的溝通情境中學習與使用，讓孩子了解語法是為達成溝通目的而存在。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 功能性原則強調語言介入應在有意義的溝通情境中進行，讓孩子實際使用語言達成溝通目的。
看到「功能性」直覺連結「有意義的溝通」，這是語言治療介入的黃金準則。
逐選項分析
A✕
將目標嵌入篇章是「語境化」或「敘事介入」的做法，屬於情境安排技巧，但不是功能性原則的核心精神。
B✕ 陷阱
明確語法對比（minimal pair）屬於「對比性原則」或結構化教學，強調形式差異辨識，與功能性溝通導向不同。
C✕
層次架構語句反映的是「難度階層」或發展順序原則，著重於由簡入繁的教學序列，非功能性原則。
D✓ 正確
功能性原則（functional approach）強調語言應在真實、有意義的溝通情境中學習與使用，讓孩子了解語法是為達成溝通目的而存在。
語法介入四大原則對照
| 原則 | 核心精神 | 活動安排 | 對應選項 |
|---|
| 功能性 | 有意義的溝通 | 真實情境互動 | D ✓ |
| 語境化 | 完整篇章脈絡 | 故事/對話中嵌入 | A |
| 對比性 | 形式差異凸顯 | 最小對比對 | B |
| 階層性 | 由簡入繁 | 難度分層排序 | C |
考生易將「語法介入」聯想為結構化操作，誤選 B（對比）或 C（階層）。但題目關鍵字是「功能性」，功能性 = 溝通導向，不是語法結構導向，務必看清題幹限定語。 
